俺去也影院 德国一中学教授发七页蹙迫求援信: 的确每天齐要被学生口角胁迫, 校园霸凌气象严重

据德国《期间周刊》等多家媒体报说念，近日俺去也影院，德国一所中学的教授团队，因的确每天齐要面对来自学生的口角、胁迫，以及学生之间严重的校园霸凌气象，而向德国熏陶部门递交了一封长达七页的蹙迫求援信。这一事件激勉诸多温雅。

据悉，写求援信的敦厚们来自弗里德瑙的弗里德里希-贝尔基乌斯学校（Friedrich-Bergius-Schule）。该校位于柏林，是一所从7年事到10年事的详尽中学，约有400名学生。这里历来是中产阶层和传统家庭的聚居区，而学校曾经一度在柏林的熏陶界享有殊荣。

▲德国粹校

毛骨悚然的求援信

暴力霸凌频发

以至需警方介入才智铁心步地

这封求援信将学校现在的窘境刻画得毛骨悚然：的确每天齐有教授遭受学生的侮辱和胁迫，学生之间的霸凌气象也愈演愈烈，尤其是一些男生证据出极强的报复性，不仅在语言上对教授和同学进行报复，以至在操场上燃放鞭炮或向东说念主群投掷水瓶。

“咱们被学生胁迫，而咱们的章程和致力于似乎不起作用。”一位参与撰写这封信的教授安娜（Anna）在收受《news4teachers》的采访时暗意：“这不单是是个别学生的问题，而是一种膨胀的气象。咱们所有的致力于——校规、打扰轮番、言语似乎齐无法收效，咱们的团队曾经元气心灵败落。”

尽管学校制定了严格的校规并试图通过种种熏陶技巧加以管控，但暴力和散乱词语依然频发，以至需要警方介入以铁心步地，而教授东说念主力资源的短缺也让学校的科罚更加力不从心，“每三四名教授中就有一个正在请病假。”

更为复杂的包袱

德国粹校外侨配景学生比例上涨俺去也影院

但有外侨配景的教授比例不及

据熏陶科罚部门统计，本年该校的116个免费入学限额中只须约38名苦求者。而普通情况下，在柏林这么的东说念主口密集城市，免费入学限额相通是供不应求的。这也导致一些尚未被其他学校中式的学生被立期间拨到该校就读，这些学生大多是黎民或其他的确不会讲德语的青少年。

据德新社报说念，该校的教学东说念主员暗意，在大多半班级中，80%或更多的学生的母语不是德语，一些来自东欧的青娥以至从未收受过细腻的学校熏陶，告成参预德国的熏陶体系让她们倍感迷濛。

且教授们发现，这些孩子的家长相通处于透澈力不从心的状态。例如一户有11个昆季姐妹的人人庭只可挤在一间不及两居室的公寓中生涯，而一户七口之家居然被动居住在一间1.5室的地下室公寓内。面对这么的居住条目，孩子们不仅无法领有悠闲的学习环境，更难以建筑公法的生涯风气。此外，还有好多家庭的父母因种种原因无法告成参与孩子的熏陶，例如，一些父母正在监狱服刑，孩子的日常熏陶只可交由进人人庭调停的社工接办。关于这些孩子来说，缺少父母的关爱和补助，使得他们的格式健康和学习受到严重影响。

笔据德国联邦统计局的数据，2023年德国庸俗中小学中有外侨配景的学生比例上涨至29%，而在2018年，这一比例为26%。这一增长不仅反应了德国社会多元化的加快，也意味着熏陶系统需要承担更为复杂的包袱。磋磨词，与这一趋势形成对比的是，具有外侨配景的教授的比例仅为11%。

濒临诸多压力

“孩子们很致力于，

但语言是一说念看不见的墙”

德国媒体《期间周报》的一篇报说念刻画了这么的场景：早晨六点半，距离上课还有四相配钟，位于路德维希港的格雷弗瑙学校（Gräfenauschule）三号教室内曾经响起了碗碟碰撞的声息，这里的志愿者们正在为孩子们准备一份肤浅的早餐。

一些孩子会小声地用德语说出他们思吃的东西，而另一些则只会用手指着清真火腿或者果酱，因为他们不懂德语。“咱们的确每天齐会遭逢这么的情况”，志愿者博尔德（AndreasBold）先容说念，“孩子们很致力于，但语言是一说念看不见的墙。”

“每四个孩子中就有一个必须留级一年，大多半孩子齐有外侨配景，况且好多东说念主的确不会说德语。”格雷弗瑙学校是德国熏陶体系中外侨交融挑战的缩影：这里的480名小学生来自约30个国度，其中98%具有外侨配景。在这所小学内，德语是教授、社会责任者和义工的主要语言，但关于大多半孩子来说，这是一种生分的声息。如安在莫得共同语言基础的情况下，匡助那些尚未掌执基本疏导才略的孩子稳妥学习生涯，是熏陶责任者们濒临的首要挑战。

一位来自柏林的小学教授玛丽亚（Maria）对红星新闻记者暗意：“每当我试图诠释某些复杂见地时，班上的几个孩子老是看起来很迷濛。他们也许听懂了一部分，但无法透澈明白。”

玛丽亚进一步补充说念，天然学校提供了语言疏导班，但这些课程的容量有限，远远无法知足学生的需求。在柏林的另一所学校，校长彼得提到，学校的语言补助计算天然初始多年，但仍濒临资源不及的窘境。他例如说，学校曾计算为外侨配景学生开设更多的小班疏导课程，但由于教授短缺，这一计算不得不放手。

除了学校层面，学生们在稳妥德国熏陶体系的流程中也濒临诸多压力。一位来自叙利亚的女孩艾雅（Aya）向记者讲明了她的阅历：三年前，她来到德国时的确不会说德语，相通在课堂上感到孤单。如今，她不仅粗略流利地抒发我方，还在学校举办的诗歌比赛中获奖。磋磨词，她的几个一又友因为语言拦截和文化各异，在学校生涯中依然有挫败感，而这么的恶性轮回使得他们更加起义上学和与他东说念主交流，只缩在我方的小圈子里。

首要课题

何如为外侨配景学生提供更好的补助

有用豪迈校园暴力问题

外侨学生的增多和校园暴力气象的加重看似是两个孤独的气象，但骨子上却在德国熏陶体系中交汇在沿途。语言拦截和文化破裂相通使得学生间的相干变得复杂，而熏陶资源不及则让教授在面对活动失范问题时显牛逼不从心。

在某些学校中，种种性科罚才略的不及可能成为破裂的催化剂。写求援信的教授安娜称，天然问题的中枢并非外侨配景学生，但种种化的班级确乎增多了科罚的难度。“语言欠亨的学生容易被边际化，而这可能激勉更大的矛盾。咱们需要的不单是章程，而是更多的东说念主力和资源去弥合这些差距。”

此外，青少年受酬酢媒体的负面影响以及家长对孩子疏于温雅和熏陶亦然酿成如今步地的导火索。在路德维希港的格雷弗瑙学校，一堂庸俗的德语疏导课就披浮现了背后深藏的熏陶穷困：二年事的学生们在课堂上练惯用德语刻画周末的阅历，“玩了八小时手机游戏”一个男孩腌臜地说，而当被教授要求详备刻画时，一个女孩则挥手打断说念：“璷黫啦，无所谓！”对此，一位名为Sherlocked的德国网友褒贬说念：“改善这种情状是一项用功的任务。当我看到孩子们不会系鞋带，却在周末花八个小时玩手机时，我第一次以为这是父母的错。”

德国的熏陶体系正处于转型的要害阶段。往常，何如为外侨配景学生提供更好的补助，同期有用豪迈校园暴力问题，是熏陶界和战略制定者濒临的首要课题。小学教授玛丽亚告诉红星新闻记者，她认为，除了引入更多外侨配景教授外，学校还应该实际更全面的文化稳妥课程，匡助所有学生学会互相明白和包容。与此同期，针对校园暴力问题，德国熏陶部门也正在计议加强格式疏导和活动打扰轮番的可行性。

红星新闻特约记者王薇发自柏林俺去也影院